近段時(shí)間，瀘州高溫持續(xù)，延遲開學(xué)的話題在“有話請(qǐng)您說”瀘州市網(wǎng)絡(luò)問政平臺(tái)上引發(fā)關(guān)注。截至目前，關(guān)于延遲開學(xué)的問政共計(jì)150多條。網(wǎng)民有的支持、有的反對(duì)，還有的對(duì)延遲開學(xué)會(huì)不會(huì)影響寒假放假提出疑問。

支持：健康為重，贊成延遲開學(xué)

“40°C的高溫，學(xué)生還要頂著酷熱搬運(yùn)書本教材，整理寢室，容易中暑”“50多個(gè)人擠在一間教室里，空調(diào)作用也不大”“食堂只有幾把風(fēng)扇，燙嘴的飯菜加上炎熱的天氣，簡(jiǎn)直是汗水拌飯一吃一個(gè)咸”……

支持延遲開學(xué)的網(wǎng)民普遍認(rèn)為，持續(xù)的高溫天氣對(duì)學(xué)生的身體健康構(gòu)成威脅。在高溫環(huán)境下，學(xué)生暴露于烈日下或處于悶熱的教室中，易引發(fā)中暑、熱射病等健康問題。網(wǎng)民呼吁教育部門能夠根據(jù)天氣情況合理考慮開學(xué)時(shí)間，以確保學(xué)生的安全和健康。

反對(duì)：學(xué)習(xí)為重，取消延遲開學(xué)

有網(wǎng)民支持延遲開學(xué)，也有不少家長(zhǎng)和學(xué)生持反對(duì)意見?！艾F(xiàn)在的學(xué)生太任性了，不能理解學(xué)校和家長(zhǎng)的苦衷，真的把學(xué)習(xí)放在第一位了嗎”“不吃學(xué)習(xí)的苦，就要吃生活的苦”“相較之前的高溫，氣溫已有所下降，高中學(xué)習(xí)任務(wù)重，延遲開學(xué)將影響學(xué)生學(xué)習(xí)”……

這一部分家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)為，學(xué)習(xí)時(shí)間寶貴，延遲開學(xué)會(huì)打亂原有的教學(xué)計(jì)劃，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績(jī)，希望學(xué)校能夠按照計(jì)劃快點(diǎn)開學(xué)，盡快投入正常的學(xué)習(xí)生活。

擔(dān)憂：延遲開學(xué)會(huì)影響寒假嗎？

與此同時(shí)，有部分網(wǎng)民對(duì)有的高中在短期雷暴雨后撤回延遲開學(xué)通知的行為表示不滿?！安皇菤庀笮畔⒎Q會(huì)下雨，溫度就降低了，熱不熱大家‘身’有體會(huì)?！彼麄冋J(rèn)為，盡管氣溫有所下降，但接下來幾天仍將是高溫天氣，學(xué)校不顧師生身心健康堅(jiān)持開學(xué)的做法不合理。

此外，還有網(wǎng)民對(duì)延遲開學(xué)后寒假是否順延的問題提出了疑問。他們擔(dān)心，如果高溫持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，是否會(huì)導(dǎo)致寒假時(shí)間被相應(yīng)縮短，從而影響假期安排？有網(wǎng)民留言表示：“高溫假該放就放，但寒假順延的事情也需要考慮清楚。如果高溫持續(xù)了兩個(gè)周，那寒假還怎么過？”

建議：繼續(xù)延遲開學(xué)或開展線上教學(xué)

除了上述觀點(diǎn)外，還有部分網(wǎng)民建議繼續(xù)延遲開學(xué)，并提出更為靈活的方案。

“根據(jù)天氣預(yù)報(bào)顯示，未來一周高溫仍將繼續(xù)，是否會(huì)繼續(xù)延期開學(xué)，考慮線上教學(xué)模式？”網(wǎng)民認(rèn)為，高溫還在持續(xù)，教育部門應(yīng)該根據(jù)實(shí)際天氣情況和學(xué)校的具體條件，制定更為科學(xué)合理的開學(xué)時(shí)間。同時(shí)，學(xué)校也可以采取一些措施，如加強(qiáng)防暑降溫設(shè)施的建設(shè)、調(diào)整作息時(shí)間、開展線上教學(xué)等，以減輕高溫天氣對(duì)學(xué)生的影響。

回應(yīng)：正在研判開學(xué)時(shí)間，確定后及時(shí)通知

針對(duì)這些熱議話題，有區(qū)縣教體部門回復(fù)稱暫未接到關(guān)于再次延期開學(xué)的通知，有部分學(xué)校表示正在研判具體開學(xué)時(shí)間，也有部分學(xué)?；貞?yīng)正在積極籌備開學(xué)相關(guān)工作，接到開學(xué)通知后將第一時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)和信息平臺(tái)發(fā)送給學(xué)生和家長(zhǎng)。

掃描二維碼，可“碼”上問政

記者 段婉露

文章關(guān)鍵字： 編輯：孫可心