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      胡昆:我肩上的三重使命

      發(fā)布時間:2020-12-15 17:53:48 稿件來源: 大聽網(wǎng)

      教師、協(xié)會主席、父親,胡昆常年在這三種角色中不斷轉(zhuǎn)換,接受每個身份帶來的不同挑戰(zhàn),完成每一種身份背后的職責(zé)與使命,回顧胡昆的2020年,這一年的生活即平凡又溫暖。

      胡昆是一名歷史老師,他在合江中學(xué)從教16年了,記者見到胡昆時,他正在教室里以宏亮的聲音講解著歷史。講臺上,他以生動通俗的案例引的教室里的孩子們哄堂大笑。下課鈴聲響起,他立刻馬不停蹄的趕往了他的第二戰(zhàn)場,開啟了他忙碌的第二種生活。

      除了是一名從業(yè)多年的教師,胡昆的另外一個身份是瀘州市精神殘疾人親友協(xié)會主席。作為協(xié)會主席,合江縣星星愿特殊兒童訓(xùn)練中心和精神病院成為了他在教室之外最常去的兩個地方。

      與特殊家庭的家長進(jìn)行溝通、為特殊的孩子們進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練、幫助特殊的家庭爭取權(quán)益。通過多年的努力,胡昆目睹著孩子們點點滴滴的進(jìn)步。2015年通過協(xié)會搭建平臺,胡昆還幫助孤獨癥孩子在網(wǎng)絡(luò)平臺上賣出了上千元的畫作。

      今年疫情期間,由于擔(dān)心孩子們不會規(guī)范佩戴口罩,胡昆組織星星愿特殊兒童訓(xùn)練中心老師在線上開展戴口罩教學(xué),待孩子們重返學(xué)校,胡昆驚喜的發(fā)現(xiàn)他們都學(xué)會了這個技能。

      然而,除了是一名教師、一名協(xié)會主席,胡昆還有一個特殊的身份——一名孤獨癥孩子的父親。他的孩子今年已經(jīng)十歲了,在與孩子共同對抗孤獨癥的漫長歲月里,他利用自己與學(xué)生的相處之道、與特殊孩子和家長群體的溝通經(jīng)驗,學(xué)會了如何成為一名更好的父親。

      胡昆說:“孩子們教會了我學(xué)會堅強,學(xué)會去面對,我還是一名孤獨癥孩子的父親,我能夠做的就是陪伴他,和他一起成長?!?/p>

      回顧2020年這個特殊的年頭,胡昆思索了很久該如何總結(jié)。

      胡昆說:“如果用一個詞來概括我這一年,我想用‘使命’這個詞。”

      這一年,對胡昆來說依舊是平凡而又溫暖的一年,“使命”二字飽含著他作為一名教師對學(xué)生的職責(zé),飽含著作為一名主席對一個特殊群體的責(zé)任,更飽含著一位父親對孩子的照料與期盼。


      王易 茍儒君 杜明珉


      文章關(guān)鍵字: 孩子 一名 特殊 胡昆 孤獨癥 編輯:周琪


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